Laat je zintuigen prikkelen: Hoe ruikt een kunstwerk? Wat voel je met je voeten? Waar smaakt dit kunstwerk naar? Van een ruikspel tot een blotevoetenpad, van het proeven van kunst tot luisteren naar muziekfragmenten. Spelenderwijs kennismaken met beeldende kunst door al je zintuigen te gebruiken – zo leuk en leerzaam kan het zijn! Leerlingen uit groep 1 t/m 4 maken kennis met beeldende kunst door verschillende vormen van beeldende kunst met hun zintuigen te onderzoeken.

Het programma bestaat uit een lespakket van 6 opdrachten. Deze worden behandeld in 5 tot 6 momenten. Het programma wordt in de klas uitgevoerd door de leerkracht.

Het lespakket start met een kennismaking van de vijf zintuigen: zien, voelen, horen, proeven en ruiken. Tijdens de lessen onderzoeken de leerlingen met hun zintuigen vier verschillende soorten beeldende kunst; zoals fotografie, schilderkunst en beeld in de openbare ruimte. In de lessen komt elke keer een ander zintuig op een actieve manier aan bod. Hierbij is het belangrijk dat de leerlingen vrij mogen associëren en meekrijgen hoe hun klasgenoten kunst (anders kunnen) ervaren. Want elke waarneming is anders. ‘Foute’ antwoorden bestaan niet. Iedereen mag zijn/haar eigen mening over en/of ervaring van de kunstwerken hebben.

Het materiaal wordt aangeleverd in een leskist wat de school kan lenen. Daarbij hoort een handleiding, digitale bestanden zoals beeld- en geluidsfragmenten in een PowerPoint en materiaal om de zintuiglijke opdrachten mee uit te voeren zoals o.a. een blote voeten pad, geurpotjes, etc.

Doel:

Leerdoelen leerlingen:

• Kennismaking met kunst: Leerlingen maken kennis met verschillende vormen van beeldende kunst
• Verschillende perspectieven: Leerlingen ontdekken dat ze kunst op verschillende manieren kunnen bekijken en ervaren.
• Unieke waarnemingen: Leerlingen beseffen dat iedereen kunst anders waarneemt of ervaart.
• Zintuiglijke stimulatie: Leerlingen gebruiken hun vijf zintuigen om kunst te waarnemen.
• Multisensorische ervaring: Leerlingen ontdekken hoe ze kunst met meerdere zintuigen kunnen beleven.
• Bespreken van kunst: Leerlingen leren om over kunst te praten en hun ervaringen te delen.

Tijdsinvestering:

6 opdrachten verdeeld over 5 á 6 lesmomenten. De duur van een lesmoment is afhankelijk van de opdracht en de hoeveelheid leerlingen. Het kan variëren van 30 tot 90 minuten.

Verdere benodigdheden:

Het lespakket wordt compleet aangeleverd met al het materiaal. Enkel voor de Proef les worden suggesties gedaan en deze etenswaren dient de leerkracht zelf nog te verzorgen.

Je ontvangt voor de afgesproken huurperiode een bruikleenovereenkomst. Een opzet hiervan vind je na in loggen terug onder de knop [bestanden]. Na het plaatsen van je reservering ontvang je een juiste overeenkomst ter ondertekening.

Opmerkingen:

De leskist wordt geleverd in een grote boodschappentas, welke gemakkelijk te vervoeren is in de achterbak van elke auto.