Tijdens deze les(sen) gaat de leerling niet alleen ‘stokpoppetjes’ leren tekenen maar een 3D figuurtje maken. Dit figuurtje moet door de manier van bewegen een emotie of actie uitdrukken.
De sculptuur wordt gemaakt maken van ijzerdraad, tape, krantenpapier en uiteindelijk geplaatst op een sokkeltje van hout of karton.

De workshop bevat de volgende onderdelen:
* Kennismaken met expressie, emotie en beweging door de eeuwen heen.
* Stokpoppetjes leren te tekenen in allerlei houdingen.
* Een stokpoppetje /3D sculptuurtje maken op een sokkel naar eigen ontwerp.

Doel:

De leerling heeft kennisgemaakt met onder andere Keith Haring (moderne kunst/graffiti-art/pop-art) voorbeelden gezien van expressionist (Giacometti) en de kunstenaars (uit het verre verleden) van de stokpoppetjes (petrogliefen)
De leerling kan een stokpoppetje tekenen als hulpmiddel voor het tekenen/ontwerpen van zijn /haar ‘mensfiguurtje’
De leerling kan emoties en bewegingen weergeven zonder dat hij/zij details aangeeft zoals bijvoorbeeld ogen, mond of vingers.
De leerling kan een compositie maken met de eigen figuurtjes.
De leerling kan met behulp van ijzerdraad een stevige basis maken/buigen voor zijn /haar stokpop.

Tijdsinvestering:

180 minuten

Verdere benodigdheden:

Een ruimte waar de leerlingen voldoende ruimte hebben om aan hun werkstuk te werken en tussentijds te bewaren. Voor de eerste les is het fijn wanneer er gebruik kan worden gemaakt van een digi-bord.

De kunstvakdocent zorgt voor: metaal/ijzerdraad. Rollen papiertape (‘verfbaar’) en puntbektangetjes, verf
De groepsleerkracht zorgt voor: A4 papier, potloden, gummen, fineliners of stiften, oude kranten, kwasten verf, bakjes voor water en scharen