De 3 lessen voor het maken van de krantenpagina bestaan uit 5 onderdelen:
1. Stel je voor. Intro: wie leest wel eens in de krant, wat is een krant, waarom is er een krant? Inspiratieoefening: Wat zou je zelf in de krant willen zetten? Wat wil de klas aan de stad vertellen?
2. Formats: wat voor soort dingen staan er in een krant? Bv nieuws, puzzel, interview, strip, etc. Beeld en tekst. Mbv instructiekaarten ontwikkelen de leerlingen ideeën voor de artikelen op hun pagina. Alleen, of in twee- of drietallen werken ze deze ideeën uit tot conceptversies.
3. Selectie: Alle conceptversies worden opgehangen, de leerlingen kiezen er ongeveer 4-5 uit voor de krantenpagina.
4. Feedback: Mbv feedbackopdrachten bedenken de leerlingen in groepjes hoe ze de uitgekozen concepten zo leuk, mooi, spannend mogelijk kunnen maken.
5. Oppoetsen: De groepjes voeren de verbeteringen uit en maken de artikelen klaar voor publicatie.
Binnen enkele weken verschijnt de pagina in de Stad Wageningen.
De leerlingen maken samen één volledige krantenpagina voor de Stad Wageningen, met inhoud in verschillende rubrieken (bv. nieuws, column, strip, puzzel, portret, interview, fotografie, tekening, persoonlijk, .
Ze vormen zelf de redactie en besluiten over de samenstelling van de pagina, maken de kopij, geven en ontvangen feedback, verbeteren hun werk en maken het geschikt voor druk.
3 lessen van 90 minuten, uit te breiden met een extra les.
In overleg ook mogelijkheid tot indelen van het programma in lessen van bv 60 minuten.
Digibord met powerpoint (of alternatief)
Computers/laptops/chromebooks, ten minste net zo veel als de helft van het aantal lln
Per school kunnen maximaal 2 klassen meedoen aan dit project.
In schooljaar 26-27 is er ruimte voor 10 klassen.
