Upcycling betekent opwaarderen: van waardeloze spullen maak je iets nieuws of anders dat meer waard is. Het basismateriaal in deze lessenserie bestaat uit weggegooide boeken. De leerlingen gaan onderzoeken wat je allemaal kunt doen met ‘waardeloze’ boeken en andere vormen van afgedankt drukwerk. Zo leggen ze de link tussen afval en kunst, tussen economische waarde en eeuwigheidswaarde, tussen creativiteit en duurzaamheid, kortom: tussen liefdewerk en oud papier.

Doel:

In drie lessen:
·       maken de leerlingen kennis met de 5 R-en van een duurzame omgang met afval: refuse, reduce, reuse, recycle, rot (weigeren, verminderen, hergebruiken, recyclen, verrotten);
·       ontdekken ze het principe van upcycling: de opwaardering van afval door er een nieuwe vorm en bestemming aan te geven;
·       maken ze nieuwe literaire kunst met/van oude boeken, bv.: stapelgedicht, stiftgedicht, stripverhaal;
·       denken ze na over de waarde van boeken;
·       bedenken ze zelf nieuwe manieren van upcyling voor oude boeken of ander drukwerk;
·       kiezen ze zelf welke ideeën ze samen gaan uitvoeren, op grond van verwacht resultaat en ontwerpvoorwaarden (beschikbare tijd, techniek, materialen, veiligheid, etc.);
·       voeren ze samen hun zelfgekozen upcycle-ideeen uit;
·       bepalen ze de (economische) waarde van hun zelfgemaakte producten door ze te verkopen, bv. aan hun ouders of onderling m.b.v. nepgeld.

Tijdsinvestering:

3 lessen van 5 kwartier